曾于1816—1818年在英国研究了尤尔培养管理人才成就的法国工业教育先行者是

• A、亚当·斯密
• B、夏尔·迪潘
• C、马克斯·韦伯
• D、丹尼尔·麦卡拉姆

从组织最高层扩展到最基层，明确谁向谁报告工作的一种不间断的权力路线是

• A、集权
• B、命令链
• C、部门化
• D、控制跨度

案例：某建筑工程公司10年前年产值已达10亿元。3年前，公司高薪聘请构建组织文化的“高手”，重新编印了公司画册，统一了员工制服，组建了公司企划、公关等部门，还招聘了一批具有表演和公关才能的人员为公司做宣传。然而，公司花费巨资举办的所谓“公司文化构建”，却未达到预期效果，公司部分管理人员和员工还滋生了务虚不务实、做表面文章的习气。在后来的经营中，公司逐渐难以维持，陷入困境。 问题： （1）组织文化的作用有哪些？ （2）从组织文化建设的内涵与外延的角度，分析该建筑工程公司在组织文化建设中走入了什么误区？为什么？